Dziś uczniowie klasy 2a i 3d, wyjeżdżając
do Gębiczyna, mieli okazję na własne
oczy zobaczyć czym m.in. zajmuje się Fundacja "GNIAZDO" założona i
prowadzona przez Alinę i Stefana Wawrzyniaków. O godzinie 7:30 uczniowie
licznie zjawili się przed
budynkiem gimnazjum. Po chwilowym oczekiwaniu na autobus - dużą Łajkę
- wyruszyliśmy, pod opieką Pań Anny Koszeli oraz Beaty Zielińskiej a
także moją, w drogę.
Na miejscu zastaliśmy gospodarzy, którzy pełni
zapału, oczekiwali by zapoznać nas z programem zajęć.
Zajęcia stanowiły drugą część pleneru finansowanego
w znacznej części ze środków Unii Europejskiej i miały na celu
poszerzenie wiedzy uczestników o państwach europejskich. Uczniowie
zostali podzieleni na grupy, których zadaniem było wyszukanie, w
otrzymanych materiałach, informacji charakterystycznych dla
wylosowanego przez grupę państwa. Uczniowie poszukiwali informacji
niedostępnych w szkolnych podręcznikach czy katalogach. Nie chodziło
o dane statystyczne lecz informacje dotyczące żyjących tam ludzi.
Szukaliśmy tego co lubią, jak się ubierają, jakie uprawiają sporty
itp. Uczniowie bardzo różnie poradzili sobie z tym zadaniem. Wielu nie
potrafiło oderwać się od informacji statystycznych (powierzchnia,
liczba ludności czy dochód na jednego mieszkańca), których tak wiele
dostępnych jest w typowych wydawnictwach.
W dalszej części zajęć uczniowie dzielili się swoimi informacjami
z pozostałymi uczestnikami zajęć. Odbywało się to w bardzo
europejskiej scenerii. Każdy uczeń stawał przy rzeźbie charakteryzującej
kraj, o którym mówił. Gdy wysłuchaliśmy już wszystkich, odbył się
quiz obrazkowy. Mieliśmy za zadanie odgadnąć nazwę państwa na
podstawie rysunku przedstawiającego jedną z cech charakterystycznych. Na zakończenie zajęć gospodarze uraczyli nas grochówką i kiełbaską
z grilla. Oba dania były wyśmienite, niestety nie zyskały uznania w
oczach niektórych uczniów.
Taka forma zajęć jest dość dobrze przyjmowana przez uczniów. Jak każda
posiada zwolenników i przeciwników. Myślę, że do wielu rzeczy
trzeba po prostu dorosnąć. Zajęcia, w których mieliśmy okazję
uczestniczyć wymagały od uczniów aktywności i umiejętności
prezentowania własnej pracy. Podczas prezentacji od uczniów oczekiwano
wykazania się umiejętnością słuchania i zapamiętywania informacji
a także okazania szacunku dla kolegów i koleżanek, którzy bardzo często
włożyli dużo wysiłku by tę prezentację przygotować. Szkoda, że
nie wszyscy uczniowie potrafią się w takich sytuacjach odnaleźć...
opracował Przemysław Szulc
